北京市房山区教育委员会副主任 武玉章
2016年12月10日
尊敬的各位领导、各位专家、各位教育界同仁：大家好！
首先，借这个机会感谢中教院一年来对我区教育工作的支持，下面汇报一下实验区的工作进展和下一步的工作思路，还请各位同仁指正。
一、房山教育的基本情况
房山区是北京市的西南门户，“十三五”时期，房山区将全力打造京保石发展轴桥头堡，全面加快生态宜居示范区、中关村南部创新城“一区一城”新房山建设。房山区总面积2019平方公里，涵盖山区、半山区和平原地势，区教委现有所属法人单位152个，在职教职工9700多人，在校学生95000余人。房山区区域教育发展采用“一环两带三区” 的战略布局，以教育集群发展模式，助推房山教育优质均衡发展。
二、房山实验区工作推进情况
中国教科院与房山区签署合作共建协议以来，国际比较教育研究中心团队协调内外专家，先后60余人次来到房山调研指导。立足房山区教育发展的实际和需求，双方积极合作，围绕教育综合改革发展顶层设计、教育国际化顶层设计、特色教育项目引入、先进教育理念和优质课程方案引进、优质国际教育资源引进等方面取得了一定成绩。
(一)完成房山区教育国际化顶层设计。
中教院参与了房山区的教育改革顶层设计与整体规划。制定了中国教科院房山实验区指导工作计划、起草了《房山区教育国际化推进战略》（草案）、参与完成了《房山区教育发展“十三五”规划》文本。
（二）形成三级联动、项目推进的工作机制。
随着中教院与房山区对接工作的深入开展，区教委在区进校成立了实验区工作小组。工作小组的成立标志着房山实验区“领导小组——工作小组——项目小组”的“三级联动、项目推进”机制形成。
（三）专家引领项目式推进，助力教育教学改革。
在运行机制保障下，中教院协调国内外资源，聚焦国际交流合作、未来学校创新计划、学校课程整体建构、学本课堂创建4个项目，推进了房山区教育改革。
1.国际交流合作项目。房山与芬中教育协会、 芬兰坎佩雷市3所学校签署了框架教育合作协议。目前正在筹备与日本馨田市教育委员会的交流合作。邀请了日本的佐藤学教授和英国的托马斯萨莉教授为教师做学习共同体专题培训，请北师大肖甦教授专题阐述了苏霍姆林斯基的教育思想与教育情怀。为房山区国际教育领域交流开创了新方向，注入新的内涵，拓宽了全区干部教师国际教育视野。
2、中国未来学校创新计划项目。房山区遴选了16所学校作为项目实验校。参加了第三届未来学校大会。安排5名校长、9名中小学骨干教师到各实验区优质校挂职研修，效果突出。
3、学校课程整体建构项目。本项目确定了7所项目校。赴上海参加了全国中小学课程建设大会暨上海著名中小学课改经验现场学习。下周将赴广州参加中国教科院组织的学校课程新样态研讨会。
4、学本课堂创建项目。参加了在山东寿光召开的全国“学本课堂”创建研讨会暨寿光实验区成果展示活动，促进了教师进一步思考如何采取有效措施让学生在课堂上真正的思考起来、行动起来。
三、房山实验区2017年工作思路
迄今为止，虽然我区未来学校创新计划等项目顺利推进，在参与国际交流、全国优秀校长干部培训、参加全国课堂展示、教师观摩课、全国各类高峰论坛等领域已经正式纳入了中国教育科学研究院合作体系，但是部分项目深度不够，学校的实际获得感还需进一步加强。下阶段工作设想及措施：
1．对接中教院，强化组织管理。进一步明确中教院房山实验区工作职责，全面对接中教院各项工作，切实推进各项创新项目。
2. 落位实验校，促进项目推进。继续扩大优质教育资源覆盖面，落位实验校打造教育品牌，使我区运用“互联网+教育”不断改变教育生态，带动一批学校在数字化环境下教育教学方式的变革，切实缩小与教育发达区县的差距。
3.建立基地校，树立改革典型。以房山实验中学作为基地校，加强学校的整体建设，以点带面，切实提高优质教育供给能力, 更好地满足群众对教育的迫切需求。
4.建立全国骨干校长挂职研修基地。房山区教育大厦作为房山区教育对外合作交流中心、教育改革的研究指导中心和干部教师研修中心，为教师的培养搭建了对外交流整合、对内深度融合的平台。希望推动教育大厦为中国教育科学研究院全国校长、教师培训基地。探索在房山举办大型国际会议、论坛，提高房山教育影响力。
今后希望开展更多更深入的合作，稳扎稳打、逐步落实教育合作框架协议目标。
