12月14日上午，中国教科院武侯实验区重点课题“区域义务教育质量评价、成因及其管控的实践研究”开题现场会在武侯区教科院隆重举行。中国教科院教育督导评估研究中心主任、教育部义务教育监测项目办主任、研究员刘芳，中国教科院课程研究中心主任、研究员、博士生导师郝志军，中国教科院课程研究中心副研究员、教育学博士王鑫，中国教科院副研究员、教育学博士易凌云，中国教科院助理研究员、教育学博士项纯，中国教科院助理研究员、教育学博士张文静，成都市教科院副院长秦建平，武侯区教育局党工委副书记、纪检组组长王小刚出席会议。武侯区教育局督导室负责人，武侯区教科院院长、副院长，武侯区教科院发展所、质量监测中心全体教研员参加会议。会议由武侯区教科院院长周文良主持。
会上，郝志军宣读了中国教科院课题立项通知书。武侯教育综合改革实验区推进办公室主任、武侯区教科院副院长汪翼代表课题组作开题报告，从课题要解决的主要问题、研究的价值、主要概念的界定、研究的主要内容、研究思路、研究阶段安排、研究保障等方面进行了阐述。课题组成员、武侯区教育质量监测中心负责人黄仕全就课题中有关教育质量监测工作进行了简单介绍。
中国教科院和成都市教科院的专家和领导对课题进行了论证。刘芳充分肯定该课题研究意义重大、使命光荣、任务艰巨，是区域教育治理的新途径和改革发展的新动力。她认为，该课题设计科学、专业，和国家教育质量评价重自评、重发展、重数据的方向一致，能实现教育质量评价的常态化、规范化、专业化和信息化，能实现教育质量评价的四个转变，即由专项的碎片化评价转变为常规的评价、由随意的评价转变为规范化的评价、由感性的经验评价转变为专门的专业的评价、由文件式的纸笔式的评价转变为数据化的评价。在充分肯定的基础上，刘芳也从课题的定位、研究的目标、研究内容、政策依据、数据梳理、成果使用等方面提出了意见和建议，并对该课题未来的研究成果充满了期待。郝志军从课题研究任务分解、研究方法选择、研究经费保障等方面提出了要求。王鑫、易凌云、项纯、张文静几位专家重点从抽样评价方式、质量影响因素、测评工具开发等方面提出了设想。秦建平主要从学生综合素质评价方面提出了建议。
武侯区教科院院长周文良在听取了专家的意见和建议后，代表课题组对课题的研究工作作了表态性发言。他说，课题组一定认真落实各位专家的意见和建议，不断完善研究方案，切实开展课题研究，并以此为契机不断深化区域教育质量综合评价改革，努力在中国教科院实验区建设中形成武侯经验，实现武侯作为。
武侯区教育局党工委副书记、纪检组组长王小刚最后作总结讲话。他代表武侯区教育局感谢与会专家对该课题的精心指导，并从研究的方向、评价工具开发、不同区域质量对比数据的获取等方面遇到的困难向与会专家进行了介绍，希望与会专家在今后的工作中能针对这些问题多多进行指导。
